Yn dangos ymrwymiad i ddysgwyr, eu dysgu, diogelwch, a lles
Enghreifftiau o weithgareddau
- Cymryd rhan mewn cyfleoedd hyfforddiant yn canolbwyntio ar ddiogelwch a lles ar-lein
- Datblygu neu weithredu gwasanaethau bugeiliol ar-lein y sefydliad i ddysgwyr
- Arsylwi a rheoli rhyngweithrediadau dysgwyr mewn gofodau ar-lein a ddarperir gan y sefydliad
- Cymryd rhan mewn grwpiau a fforymau rhanddeiliaid dysgwyr
- Defnyddio a chyfrannu at bolisïau diogelu’r sefydliad
- Ymgorffori mesurau i ddiogelu iechyd meddwl dysgwyr mewn cynllunio gweithgareddau dysgu yn seiliedig ar gyfryngau cymdeithasol
- Cadw’ch gwybodaeth yn gyfredol am reoliadau diogelu data
1.1 Galluogi dysgwyr i ddysgu
Dangos mwy
Archwilio
- Dw i’n defnyddio llwyfannau a theclynnau digidol i ddarparu cyfleoedd i ddysgwyr ddysgu pryd a ble mae’n gweddu i’w hanghenion.
- Dw i’n darparu cymorth i ddysgwyr sydd ei angen arnynt i ddefnyddio technoleg yn effeithiol
Sefydlu
- Dw i’n defnyddio llwyfannau a theclynnau digidol i ddarparu profiadau i ddysgwyr sy’n eu hestyn a’u herio i ddod yn ddysgwyr mwy effeithiol.
- Dw i’n cymell ac annog dysgwyr i ddatblygu eu sgiliau dysgu annibynnol eu hunain.
Trawsnewid
- Dw i’n defnyddio llwyfannau a theclynnau digidol i rymuso dysgwyr i ffurfio eu hagwedd eu hunain at ddysgu defnyddio teclynnau digidol.
- Dw i’n cynnwys llais dysgwyr i gyd-greu adnoddau a phrofiadau digidol.
- Dw i’n creu cyfarwyddyd effeithiol a deunyddiau cymorth ar gyfer defnydd myfyrwyr o dechnolegau digidol
1.2 Rheoli a hyrwyddo ymddygiad cadarnhaol mewn mannau digidol
Dangos mwy
Archwilio
- Dw i’n defnyddio polisïau a chyfarwyddyd fy sefydliad i osod disgwyliadau clir ar gyfer ymddygiad cadarnhaol dysgwyr mewn mannau ar-lein.
- Lle gallaf, dw i’n modelu’r ymddygiadau hyn.
Sefydlu
- Dw i’n gweithio gyda dysgwyr a chymheiriaid i ddyfnhau eu dealltwriaeth o ymddygiad cadarnhaol ar-lein, ac i gymryd cyfrifoldeb am eu hymddygiad eu hunain.
- Dw i’n rheoli dysgu ac ymddygiad i hyrwyddo dysgu effeithiol a defnydd o ystod o ddulliau gwahanol.
Trawsnewid
- Dw i’n delio’n hyderus a chymesur ag ymddygiadau dysgwyr, gan gynnal perthynas ag unigolion a grwpiau, ffafriol at ymgysylltu o ansawdd uchel mewn ystod o osodiadau.
- Dw i’n hyfforddi a mentora ymarferwyr eraill i wella eu hymarfer diogelwch ar-lein eu hunain gyda dysgwyr
1.3 Gofalu am ddata dysgwyr
Dangos mwy
Archwilio
- Dw i’n sicrhau bod data am neu’n perthyn i fy nysgwyr yn cael eu cadw’n ddiogel a phreifat bob amser, yn unol â gofynion GDPR a pholisïau sefydliadol.
Sefydlu
- Dw i’n helpu fy nysgwyr a chymheiriaid i ddeall a dilyn gofynion diogelu data i gadw eu data eu hunain a rhai pobl eraill yn ddiogel a phreifat.
Trawsnewid
- Dw i’n dylanwadu ar fy sefydliad i wella ei gasglu data a diogelwch yn barhaus lle gallaf.
1.4 Diogelu llesiant cymdeithasol, corfforol ac emosiynol dysgwyr tra’n defnyddio technolegau digidol
Dangos mwy
Archwilio
- Dw i’n galluogi dysgwyr i ddefnyddio technolegau a chyfarpar digidol mewn ffyrdd sy’n cefnogi eu llesiant.
- Dw i’n rhoi gwybod i ddysgwyr am effaith gadarnhaol a negyddol technoleg ar eu llesiant.
Sefydlu
- Dw i’n mesur gwerth technolegau am eu heffaith bosibl ar lesiant ac yn cynorthwyo dysgwyr yn eu defnydd ac yn ymgorffori hyn yn fy nghynllunio.
- Dw i’n sefydlu cyfleoedd i drafod ymddygiadau sy’n cynorthwyo llesiant mewn ymarfer digidol gyda fy nysgwyr.
Trawsnewid
- Dw i’n darparu cymorth i fy nghymheiriaid a fy sefydliad ar lefel strategol i ganfod ffyrdd o wella llesiant dysgwyr ac i ddiogelu eu llesiant cymdeithasol, corfforol ac emosiynol.
Amcanion cysylltiedig
Arweinyddiaeth a Rheolaeth
Cyflawni ac asesu'r cwricwlwm
Ehangu cyfranogiad a chymorth dysgu
Ymgysylltu â chyflogwyr a chymunedau
Datblygiad staff
Systemau a seilwaith menter
